Imagen: EnvatoGoogle y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) anunciaron una alianza para ampliar el acceso a la formación en Inteligencia Artificial (IA),mediante la entrega de 100,000 becas para certificados en más de 80 países,con programas de capacitación práctica dirigidos a estudiantes,educadores y trabajadores.
La iniciativa se desarrolla a través de la AI Skills Coalition,una alianza impulsada por socios bajo el programa AI for Good de la UIT,que reúne a gobiernos,empresas,instituciones académicas,organismos de Naciones Unidas y organizaciones de la sociedad civil para ampliar el acceso a competencias en IA y promover una adopción inclusiva y responsable de esta tecnología.
El anuncio fue realizado en el marco de la 81.ª Asamblea General de Naciones Unidas en Nueva York. Google y la UIT señalaron que el objetivo es responder a una creciente demanda mundial de formación para utilizar las herramientas de IA,en un contexto en el que persisten importantes brechas de habilidades digitales prácticas para el día a día.
Por ello,el programa de formación no requiere conocimientos previos de tecnología.
“¿Cómo empiezo con la IA?”: esa es una de las preguntas que,según Google,las personas realizan cada vez con mayor frecuencia.
La compañía sostiene que,aunque existe un interés creciente por estas herramientas,para muchas personas todavía resulta difícil encontrar un punto de partida claro.
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Una investigación global realizada por Ipsos y Google encontró que la capacitación práctica puede hacer que las personas sean hasta cuatro veces más propensas a sentirse seguras utilizando herramientas de IA.
Asimismo,la compañía plantea que este tipo de formación puede ser útil tanto para educadores que incorporan estas tecnologías en sus clases como para funcionarios que buscan mejorar servicios públicos o personas que buscan empleo y quieren fortalecer sus hojas de vida.
Por su parte,la UIT ve este programa de formación como una oportunidad para ayudar a cerrar la brecha de capacidades,ya que estima que unas 1,200 millones de personas en el mundo necesitan capacitación para adquirir habilidades digitales básicas,mientras que otras 311 millones requieren formación para desarrollar competencias digitales superiores a las básicas.
Para Google y la UIT,esta situación plantea un desafío adicional frente a la expansión de la IA.
“La conectividad es esencial,pero la conectividad sin las capacidades para participar en una economía impulsada por la IA corre el riesgo de crear una nueva brecha”,señaló Google en su anuncio.
En este contexto,la alianza busca combinar la capacidad de los gobiernos,las empresas tecnológicas,los proveedores de formación y las organizaciones internacionales para ampliar el acceso a programas de aprendizaje sobre IA.
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El programa también está vinculado con la iniciativa Giga,desarrollada conjuntamente por la UIT y Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia,que trabaja con gobiernos para conectar las escuelas y facilitar el acceso de las comunidades a recursos educativos en línea.
La propuesta contempla que cada país pueda adaptar la formación a sus propias necesidades. Los gobiernos y ministerios nacionales tendrán flexibilidad para definir cómo orientar los programas de acuerdo con sus prioridades en materia de fuerza laboral.
Los cursos incluyen certificados impartidos por expertos para demostrar sus competencias ante potenciales empleadores. y las iniciativas podrán adaptarse a las prioridades nacionales de empleo y formación,con alcance para estudiantes,profesores,personas en búsqueda de empleo,emprendedores,pequeños empresarios y funcionarios públicos.
Además,la AI Skills Coalition también realizará un seguimiento de los resultados de las becas. Entre los indicadores contemplados están la activación y utilización de las becas,participación y finalización de los cursos,certificados obtenidos y alcance entre grupos prioritarios,como jóvenes,educadores,funcionarios públicos y personas que buscan empleo.
De acuerdo con Google,el propósito es que la formación no se limite a enseñar conceptos sobre IA,sino que permita a los participantes incorporar estas herramientas en actividades concretas relacionadas con la educación,el empleo y los servicios públicos.
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